PEL 貝爾樂 - 教育中心

​關於我們

為什麼需要 PEL 教學方式 ?
PEL 的學習和教學理念經得起歲月的考驗。
PEL 能幫助你的孩子成就更多。
PEL 在教室和孩子的生活中培養更多​成功的技能。
PEL 能建立學生積極和自立的學習能力。

PEL 教學​方式的特點
"全面性的和以孩子为中心”的補習方式
確保學生在最適合他的程度下學習，​迅速的建立信心和取得一定的成功。

按步照般的引進新的概念
貝爾樂逐步的把新的概念引進, 由淺入深；所有的概念，透過我們的作業纸，不斷的累積。​

個別化的指導
導師提供個別化的指導，透過仔細的觀察，監督學生的進展，提升學生學習的最高境界。

PEL ​的教學方式是如何實行的 ?
引進新概念
每一個新的概念都有舉例說明。

從旁輔導
包括向學生指出相關資料，以及提醒學生以前曾經學過的概念，好讓學生自我解答試題。

支架式和适度退却
​導師按照學生的需要來指導他們。當學生可以獨立完成作業時，導師就作適度的退却。

導師透過長期觀察學生的進展，適量的調整對學生的指導程度，和作業的分配。好讓學生盡可能自己獨立學習。​

明確表達
導師利用問題來啟發學生的思考，從而理解所學的概念。

學生透過他對試题的解答，可顯示出他對這個問題概念的理解。

藉著上述互動式的學習過程中，學生表達所學的知識；從而增強表現。當他們掌握了所學的，慢慢的鍛煉紀律，​這將有助於他們的教育和一生。

PEL 教學​方式的好處
  • Building a strong foundation
  • Enhancing time management skills
  • Developing organization skills
  • Stengthening focusing skills
  • Empowering persistency
  • Developing independence learning skills
  • Building confidence
  • Developing critical thinking skills
  • Building analytical skills
  • Empowering problem solving skills
  • Developing lifelong learning
  • Maximizing students' potential​
  • ​建設一個健強的基礎
  • 增進時間管理技巧
  • 開發組織能力
  • 增強重點技能
  • 促使持續性
  • 開發獨立學習技能
  • 建立信任
  • 發展批判性思考​技能
  • 建立分析能力
  • 促使解決問題的能力
  • 發展畢生學習
  • 極處地發揮學生的潛能

PEL 3 Phases of Learning
PEL 教學​程式的三個學習階段
Analytical Phase - The Why and How
  • Each new concept is modeled and illustrated. 
  • Every concept is divided into its parts. Parts are sequenced, explained and illustrated. 
  • PEL students are taught to analyze each part. This process enhances critical thinking.

Practice Phase - Practice to the point of Automacity
  • Basics must be practiced until it is second nature so memory is available for second and third-order sub-skills. 
  • PEL worksheets are designed for daily practice and in manageable duration to improve skill and automaticity.

Time Management Phase
  • PEL students are taught focusing and time management skills. 
  • PEL worksheets are designed to improve their skill and concentration level.
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分析性階段 - 為什麼和怎麼樣
  • 每一個新概念均有仿照和舉例說明。
  • 每一個概念劃分成其組成部分。組列排序，解釋和說明。
  • PEL 學生學習分析每一個部分。這個過程增強了批判性思維。

操練階段 - 練習高效地快速回應的程度
鍛練應用基礎知識，熟練它成為第二天性，並養成習慣技能
(第二和第三級子技能)。

PEL 工作表是專為日常操練學習和分配時間，以提高技能和
自動化程度。

時間管理階段
PEL 學生傳授專注和時間管理能力。
​
PEL 工作旨在提高他們的技能和專心水平。